Élever un enfant dans un environnement bilingue montessori finit par devenir très populaire pour de nombreuses familles. Pour les parents qui élèvent un enfant bilingue, la technique Montessori peut être vraiment complémentaire. Avec de nombreuses écoles Montessori utilisant actuellement une éducation bilingue, les enfants ont plus de chances d’être élevés selon la méthode Montessori.
La méthode d’éducation Montessori a été mise au point par Maria Montessori, médecin et éducatrice italienne, au début des années 1900. L’objectif principal de l’éducation d’un enfant Montessori est de promouvoir l’indépendance, l’obligation, l’autodiscipline et le goût de l’apprentissage.
L’approche du Dr Montessori est basée sur le respect de l’enfant et de ses besoins individualisés. Elle croyait que les enfants découvraient mieux en s’impliquant activement dans des activités de la réalité.
Le tournant pour élever des enfants montessori bilingues
Maria Montessori a estimé que les six premières années de la vie d’un enfant sont cruciales pour son avancement linguistique. Que dès la naissance, un enfant doit recevoir une stimulation appropriée. Ceci a également été largement approuvé par de nombreux experts en développement du langage.
Un enfant a la meilleure chance de devenir multilingue en apprenant une langue seconde le plus tôt possible. Par conséquent, si vous souhaitez élever un enfant multilingue Montessori, la meilleure méthode pour y parvenir consiste à suivre les principes de Montessori dès la naissance.
Comment pouvez-vous élever un enfant bilingue en utilisant les principes Montessori?
« L’option gratuite est l’un des processus psychologiques les plus importants » Maria Montessori
Suivez votre enfant: il est nécessaire de donner des options à vos enfants, en leur permettant de sélectionner des activités en fonction de leurs intérêts dans la mesure du possible.
Les enfants bilingues devraient bénéficier d’activités dans les deux langues qu’ils découvrent. Il devrait y avoir une variété de livres et d’activités différents parmi lesquels ils peuvent choisir. De cette manière, en fonction de ceux avec qui ils s’amusent, ils pourront toujours choisir quelque chose à faire.
Découvrez nos activités dans la langue montessori
« Dès le sevrage, les petits enfants se dirigent vers l’indépendance » Maria Montessori
Donner aux enfants leur indépendance: qu’il s’agisse de s’habiller, de manger un repas ou de terminer une activité, les enfants de Montessori sont inspirés au travail autonome dès le début. Les parents sont encouragés à laisser les enfants faire des choses pour eux-mêmes. Avant de se lancer, laissez-les aborder seul leurs activités et voir où ils en sont, aidant au moment où ils le demandent.
« L’objectif de l’éducation précoce des jeunes doit être de déclencher le propre désir naturel de l’enfant de le savoir. » Maria Montessori
Activer leur propre désir de découvrir: Ne voulons-nous pas tous élever un enfant qui désire apprendre? Les objectifs de Montessori promeuvent simplement cela. En proposant des activités et des discussions stimulantes et en encourageant votre enfant, il est plus susceptible de penser à la procédure d’apprentissage.
Pour les mères et les pères d’enfants multilingues, il est facile de dépasser les limites si votre enfant mélange leurs langues ou refuse de parler en arrière dans la langue de la minorité. Cependant, l’essentiel est d’offrir des activités qui les intéressent et les plus susceptibles de participer. Évitez de les inciter à participer à des activités qui ne les intéressent pas, mais laissez-les plutôt les aider à faire ce qu’ils aiment.
« Il est essentiel que l’enseignant guide l’enfant sans le laisser trop sentir sa présence, afin qu’elle puisse toujours être prête à fournir l’aide recherchée, mais qu’elle ne constitue jamais un obstacle entre l’enfant et son expérience » Maria Montessori
Observez: surveillez et observez votre enfant, mais assurez-vous de le laisser faire le travail. Lorsqu’il s’agit d’une activité, montrez-lui comment le faire initialement, puis laissez-les travailler seuls pour terminer l’activité.
« Tout ce que vous déclarez à votre enfant est absorbé, catalogué et gardé à l’esprit » Maria Montessori
Communiquer: la communication est un élément essentiel de l’éducation de tout enfant et la façon dont vous parlez à votre enfant est encore plus importante. Pour un enfant bilingue qui découvre plus d’une langue à la fois, l’interaction nécessite souvent une attention particulière.
Parlez avec votre enfant et pas seulement avec votre enfant. La conversation est un outil efficace dans le développement du langage. Au lieu d’exiger des demandes, offrez des choix raisonnables. Rappelez-vous, les enfants découvrent par l’exemple. Comment vous consultez votre enfant et comment vous allez probablement le voir parler avec d’autres.
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« L’environnement doit être riche d’intentions qui attirent l’activité et permettent à l’enfant de vivre ses propres expériences » Maria Montessori
Préparez l’environnement: un environnement soigné, bien présenté et prêt à emporter garantit à votre enfant que ses stimuli seront toujours autour de lui afin de pouvoir utiliser son imagination. L’environnement doit être sécurisé et offrir aux enfants la liberté d’explorer séparément.
Les enfants devraient pouvoir jouer avec une variété de jouets et d’activités les encourageant à se concentrer et à utiliser leur imagination. Au lieu de jouets plastiques bruyants sur lesquels les enfants vont perdre leur attention, organisez des activités pratiques et des jouets qui ont besoin de structure, d’empilement, de tri et de manipulation.
La plupart des jouets peuvent être utilisés dans n’importe quelle langue. Néanmoins, à mesure que votre enfant commence à vieillir et découvre la lecture pour composer, il aura besoin d’activités différentes dans les deux langues qu’il apprend pour atteindre son plein potentiel.
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« Ne jamais aider un enfant dans une tâche où il pense pouvoir réussir » Maria Montessori
Aide uniquement en cas de besoin: si votre enfant tente de le faire, laissez-le continuer séparément. Il n’est pas nécessaire d’intervenir à moins qu’ils ne demandent votre aide. Il peut s’agir d’une activité qu’ils essaient de terminer ou d’une image qu’ils dessinent. Ce pourrait être un livre qu’ils lisent ou une histoire qu’ils écrivent. Si votre enfant pense pouvoir prospérer, laissez-le continuer sans votre aide.
Laissez-les réfléchir un peu plus longtemps si votre enfant bilingue a du mal à garder le vocabulaire à l’esprit ou a du mal à trouver un mot. Laissez-les tenter de résoudre le problème par eux-mêmes, sans intervenir, et informez-les-en maintenant.
Une éducation bilingue Montessori
Beaucoup de ces concepts Montessori peuvent être suivis à la maison. Cependant, envoyer votre enfant dans une crèche ou une école bilingue Montessori offrira de la constance. Les professeurs Montessori sont certifiés et possèdent l’expérience nécessaire pour personnaliser le processus d’apprentissage de votre enfant.
Une technique bilingue fonctionne bien dans l’environnement Montessori car les écoles proposent des supports Montessori dans les deux langues.
Il y a généralement 2 enseignants, un parlant chaque langue, suivant la technique OPOL. Les enfants apprennent les langues de la vie quotidienne en classe avant de passer à la lecture et à l’écriture. Ils découvrent tous les deux langues simultanément, développant ainsi une structure solide de bilinguisme.
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Les avantages d’une éducation bilingue
Souhaitez-vous en savoir plus sur l’éducation de vos enfants multilingues dans un environnement Montessori?
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Montessori Nature – Créé par un enseignant de Montessori de la petite enfance, ce site propose de nombreux supports Montessori et des produits pour la maison d’école, ainsi que de nombreuses idées et activités pour une connaissance pratique.
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