À l’âge de deux ans, mon sixième enfant a commencé à dormir trop longtemps dans son propre espace. Jusque-là, il avait effectivement dormi avec nous, ce qui était extrêmement pratique pour l’allaitement et l’entraînement précoce au pot, une fois qu’il a commencé à faire la transition dans sa propre région, j’étais à la recherche du meilleur espace, et Montessori a eu la réponse!
Ordre, simplicité, routine et beauté – les fondements d’une chambre à coucher inspirée de Montessori. Ahh! Le simple fait d’énoncer ces quatre mots ensemble évoque un sentiment de paix intérieure, n’est-ce pas? Et si quelqu’un peut utiliser un peu de paix intérieure, c’est la maman d’un jeune garçon volontaire de deux ans. Vous savez ce que je dis?
Principes directeurs pour la création d’une salle Montessori pour tout-petits
La méthode d’éducation Montessori a été mise au point au début des années 1900 par la médecin et éducatrice italienne Maria Montessori. Elle croyait que chaque enfant, dès le moment de sa naissance, recèle un potentiel énorme de découverte et de développement – bien plus que ce que de nombreuses personnes adultes ne peuvent même imaginer.
En comprenant les différentes durées de développement d’un enfant, qu’elle appelle « périodes sensibles », et en personnalisant leur environnement en fonction des besoins et des opportunités de ces durées, nous pouvons aider les enfants à atteindre leurs capacités mentales, spirituelles et physiques.
Dr. Maria Montessori croyait que les enfants étaient ses meilleurs instructeurs et, partant de cette compréhension fondamentale, elle a promu le premier principe que nous utiliserons pour développer une salle Montessori pour tout-petits – le principe de « Suivez l’enfant ».
En termes simples, « suivre l’enfant » signifie respecter ses intérêts, son niveau de développement et ses capacités.
Lorsqu’il s’agit de concevoir l’espace pour les jeunes enfants, nous pouvons choisir des couleurs, des images et des jouets susceptibles de susciter l’intérêt de nos enfants. À 2 ans, ma petite personne aimait tout ce qui était moteur. Il aimait aussi construire des objets (et ensuite les endommager).
En utilisant le concept « suivez l’enfant », une chambre pour jeune enfant Montessori stocke des jouets stockés sur des étagères qu’il peut facilement atteindre et comprend des meubles de la taille d’un enfant qui sont simples à utiliser.
Liberté de circulation
Un autre principe de Montessori est d’offrir aux enfants la possibilité de se déplacer librement dans leur espace. Alors, quand il s’agit de créer la chambre de Matty Jay, je devais trouver comment utiliser très peu de mobilier et laisser beaucoup d’espace libre pour jouer et explorer.
Crédit photo: cornerstoneconfessions.com
Liberté d’option
C’est un problème majeur dans le monde Montessori! Les enfants doivent suivre leur curiosité et avoir la possibilité de faire eux-mêmes autant de choix que possible. Nous ne pouvions pas être plus d’accord. En réalité, la souplesse d’option ne devrait pas s’arrêter dans les années de la petite enfance; c’est la pierre angulaire de la méthode C2C tout au long de la jeunesse et de l’adolescence et jusqu’à l’âge adulte.
Un dressing bien créé, avec des vêtements faciles à atteindre et à voir pour les enfants, permet aux jeunes enfants de choisir leurs vêtements en toute liberté. Pour mon petit bonhomme, cela indiquait deux crochets accrochés au mur, à la hauteur de ses yeux, où je pouvais accrocher deux choix de vêtements chaque jour.
Des jouets à la hauteur des yeux et un petit panier contenant quelques choix de livres permettent aux enfants de choisir leurs propres activités.
Pour un enfant en bas âge, la liberté de sélection n’indique pas toujours l’utilisation de beaucoup de choses. Une variété minimale de vêtements, de jouets, de chaussures, d’animaux emballés, etc. rend la sélection un peu plus gérable pour eux, ce qui nous amène au principe directeur suivant.
Ordre et simplicité
Les enfants sont submergés par le fouillis – fouillis physique et visuel. Ils sont plus en paix et sont capables de penser et de s’informer librement dans un environnement organisé et fondamental.
Nous sommes une famille qui fait l’école à la maison et, comme la plupart des ménages à la maison, notre maison est probablement exposée aux risques d’incendie avec tous nos livres. Nous avons également suffisamment de produits artisanaux pour rivaliser avec le plus proche Michael. Mais j’apprends que lorsque tout ce qui est disponible à la fois est disponible en une fois, c’est énormément frustrant, en particulier pour les plus jeunes.
Ci-dessous, nous allons examiner les différentes zones de l’espace réservé aux jeunes enfants. Toutefois, une méthode pour garder les choses simples et bien organisées pour ce groupe d’âge consiste à alterner livres et jouets, en utilisant quelques options à la fois.
Indépendance
« Je peux tout faire moi-même! » C’est le mantra d’un enfant de Montessori. Ainsi, lorsque je préparais la chambre de Matty Jay, je me suis efforcée de la rendre aussi conviviale que possible à l’âge de 2 ans. Dans son dressing, il y avait un petit seau pour les vêtements sales, une chaise de la taille d’un jeune enfant qui lui permettait de chausser ses chaussures et un miroir à la hauteur de ses yeux pour pouvoir se contrôler.
Nous avons rangé les jouets sur des étagères basses qui étaient faciles à voir et à atteindre et consistaient en une table et une chaise de la taille d’un enfant pour lui permettre de jouer et de colorier. Nous avons organisé ses jouets et ses livres de manière à ce qu’il soit facile pour lui d’être le maître de son époque.
Être indépendant dans le jeu implique de pouvoir choisir comment utiliser un jouet. Les jouets qui dictent la façon dont un enfant joue, ce qui est vrai pour de nombreux jouets électroniques, sapent l’autonomie. Les jouets de jeu ouverts (jouets de construction et de construction, jouets de créativité, etc.) permettent à l’enfant de dicter comment il les utilisera, et ils constituent le meilleur choix pour cultiver l’autonomie dans le jeu.
Une autre caractéristique importante de la chambre d’un enfant de Montessori est son lit à étage, un lit situé au ras du sol qui permet à l’enfant d’entrer et de sortir individuellement. Nous en reparlerons plus lorsque nous arriverons au lieu de couchage.
Beauté et intérêt
Maria Montessori pensait que l’environnement d’un enfant devait stimuler l’intérêt et le charme de l’écran. En recherchant l’espace pour le jeune enfant de mon enfant, j’ai observé que la plupart des chambres à coucher Montessori comprenaient soit des peintures murales au niveau des yeux de l’enfant, soit des œuvres d’art encadrées et des images artistiques accrochées au niveau des yeux du jeune enfant.
Il est également possible de garder les enfants intéressés en alternant jouets, livres et animaux emballés régulièrement.
Mais surtout, il faut que nous observions nos enfants avec attention, que nous les intriguions et les intriguent, puis que nous leur donnions plus de nourriture!
Crédit photo: Coudre libéré
Zones de base d’une salle Montessori pour tout-petits
Zone de couchage
Le nom de « chambre à coucher » seul nous indique que l’un des objectifs principaux de cet espace est de dormir. Mais le style Montessori endormi est un peu différent de ce à quoi la plupart d’entre nous sommes habitués.
Les salles Montessori typiques n’utilisent jamais de berceau ou de parc pour bébé car elles enfreignent de nombreux principes d’assistance dont nous avons simplement parlé: les berceaux et les parcs empêchent les mouvements, la prise de décision et l’autosuffisance. Ils limitent l’enfant à un très petit endroit à explorer et altèrent sa vision de l’espace.
Les jeunes enfants et les enfants sont placés dans un lit de plancher où ils peuvent rouler sans contrainte. Naturellement, la sécurité est essentielle. Les points de vente doivent donc être couverts et les objets dangereux doivent être tenus à l’écart de leur passage. Si les parents s’inquiètent de ce que des enfants rôdent chez vous pendant la nuit, pensez à utiliser un portail à la porte et un écran pour nourrisson.
Le lieu de couchage doit être confortable, même s’il est simple. Facile pour le jeune enfant d’entrer et de sortir du lit au besoin. Lorsque mon petit garçon faisait l’entraînement aux toilettes, nous avons gardé son petit pot près de son lit afin qu’il n’aille pas trop loin au milieu de la nuit.
Zone d’habillage
Habillez-vous et soyez prêt pour notre journée se passe normalement dans la chambre à coucher. Le vestiaire doit utiliser un accès facile aux vêtements et aux chaussures, un petit banc ou une chaise sur laquelle le bambin se repose pendant qu’ils se mettent sur leurs chaussures et un petit récipient pour le linge (les grands paniers à linge ne sont pas pratiques pour les petits petit permet à un enfant en bas âge de le remplir de vêtements sales, puis de le vider, soit dans la buanderie, soit dans le panier à linge mûri).
L’emplacement du pansement doit disposer d’un miroir de bonne taille à la hauteur des yeux de l’enfant afin que celui-ci puisse examiner son style. Et il peut également avoir une petite table et une chaise avec une brosse et peut-être des bandeaux ou des chapeaux.
Zone de lecture
Jouer est un travail à temps plein pour un enfant! Nous avons déjà jappé de choisir et de montrer des jouets pour enfants à la manière de Montessori.
Alors que je cherchais des concepts d’espace pour les tout-petits sur le Web, je suis tombé sur cette idée vraiment géniale de sauvegarder des activités de jeu et celle-ci de stocker et de disposer des crayons de couleur.
Les concepts sont illimités, tant que nous nous souvenons des intérêts du jeune enfant et de sa capacité à choisir et à jouer individuellement.
Crédit photo: www.feedingthesoil.com
Zone de lecture
Nous sommes d’énormes partisans de la lecture. Nos enfants plus âgés ont tendance à polir au moins un livre par semaine et nous lisons toujours à voix haute pour tous nos enfants (même nos adolescents).
Il existe de nombreuses recherches qui permettent d’exposer les enfants à l’écoute dès le début. La chambre d’un jeune enfant doit disposer d’un petit panier contenant des livres pour son plaisir – des livres qu’il peut explorer seul et des livres qu’il peut apporter à un adulte ou à un enfant plus âgé à lire.
L’espace de lecture devrait également offrir un endroit confortable pour que le tout-petit puisse s’asseoir et profiter des livres et d’un bon éclairage.
Merci spécial!
Un merci tout particulier à Kenny Friedman de smonkyou.com pour la permission d’utiliser l’image présentée pour ce message. La photo inspirante que vous voyez ici est l’espace de son fils Miloh.
Un merci unique à l’auteure et blogueuse Sara Cotner de FeedingTheSoil.com pour les superbes images utilisées dans ce billet. Assurez-vous de vous y rendre et de vous inscrire pour obtenir ses courriels inspirants!
Un autre merci unique à l’auteur et blogueuse Meg McElwee de Sew Liberated pour les photos colorées et créatives de ses enfants Finnian et de Lachlan’s Studio (de tels noms géniaux!). Si vous êtes du genre imaginatif (ou désirez être), cela semble être le site de blog pour vous!
Et encore un merci unique à Kathy Gossen de CornerstoneConfessions.com pour nous avoir permis d’utiliser ses photos pour ce billet. Kathy a d’excellentes idées pour l’organisation de la maison, l’école à la maison, la vie de famille, le développement personnel et la cuisine.
Jenni Stahlmann
Jenni Stahlmann est la maman de 7 enfants (âgés de 1 à 20 ans), dont l’un sur le spectre de l’autisme. Elle et son partenaire, Matthew, scolarisent toute la couvée. Jenni est journaliste depuis plus de vingt ans et a couvert un large éventail de documents et de publications concernant le service, les ménages et le gouvernement fédéral. Actuellement, elle et Jody co-animent une émission hebdomadaire à la radio, rédigent un article hebdomadaire et des articles en freelance, et parlent devant des églises, des groupes politiques et des conventions maison-école sur la parentalité volontaire.
