Développée par le Dr. Maria Montessori, la méthode Montessori est une approche éducative centrée sur l’enfant et basée sur des observations scientifiques d’enfants de la naissance à l’âge adulte. Il a été mis en œuvre par un large éventail de cultures au cours du siècle dernier et est généralement considéré comme une méthode efficace d’éducation.
L’avantage crucial de la méthode Montessori est qu’elle est créée pour aider les enfants à établir une idée de la complétude. Au lieu de s’occuper d’un aspect de leur éducation, ils travaillent à leur rythme et découvrent d’une manière qui leur convient le mieux. Ils peuvent travailler individuellement ou avec de petits groupes qui sont à leur propre niveau. Il développe les bases de la motivation personnelle pour de nombreux enfants.
Le principal inconvénient de la méthode Montessori est qu’elle ne se limite pas à un objectif académique. C’est une emphase de style de vie. Embrasser cette technique, d’un point de vue familial, signifie apporter de nombreuses modifications à l’environnement domestique. Cela peut même suggérer de passer à une méthode parentale différente qui peut sembler inconfortable ou naturelle.
Voici quelques avantages et inconvénients supplémentaires de la méthode Montessori à examiner.
Davantage d’avantages de la méthode Montessori
1. Chaque enfant est évalué sur une base individuelle.
La méthode Montessori ne s’intéresse pas aux tests standardisés ni aux capacités de l’ensemble du groupe d’étudiants. Les enseignants utilisant la méthode Montessori examineront chaque enfant pour déterminer quels sont leurs besoins personnalisés. Cette approche traite chaque enfant en tant que privé – une « entité particulière ». Cette procédure permet aux instructeurs d’identifier plus facilement les capacités de chaque enfant afin qu’il puisse fonctionner à son rythme.
2. Il existe une série plus large de sujets enseignés.
La méthode Montessori considère le monde entier comme une chance potentielle de connaître. Ils explorent différents sujets, notamment l’histoire, le lieu et la science, dans une perspective holistique. Il y a plus de temps à l’extérieur avec la méthode Montessori et plus de projets pratiques réalisés avec cette technique. En retour, les enfants restent agités, ont moins de distractions et ont la possibilité d’en savoir plus sur le monde qui les entoure.
3. Les enfants découvrent encore les mœurs.
La manière dont les bonnes manières sont enseignées dans la méthode Montessori est très différente de l’approche conventionnelle. Au lieu d’être dirigée vers des habitudes particulières, souvent sans direction, la méthode Montessori utilise le jeu de rôle pour aider les enfants à apprendre à gérer des scénarios de la vie réelle. Cela consiste en des compétences qui incluent la courtoisie et la grâce individuelles, comme par exemple, comment diminuer une invitation sans blesser les sensations de quelqu’un.
4. C’est un environnement d’apprentissage multi-âges. Bien que la méthode Montessori ait fini par être populaire dans les écoles maternelles, il s’agit d’une technique éducative qui peut aussi inclure des enfants plus âgés. Cette approche offre de nombreuses possibilités de développer des capacités de leadership, des capacités d’interaction claires, des capacités psychologiques et sociales et même des compétences commerciales. Lorsque plusieurs groupes d’âges sont combinés, les expériences des enfants plus âgés peuvent souvent stimuler les processus d’apprentissage des enfants plus jeunes.
5. C’est une approche pédagogique basée sur la communauté.
Les enfants découvrant par la méthode Montessori sont fréquemment impliqués dans leur quartier. Vous les trouverez en train de faire une brève sortie scolaire pour vérifier les services régionaux, assister à des cours en classe dans un parc ou faire une promenade pour s’entraîner. Les écoles utilisant cette technique sont également très actives dans les emplois de services de proximité, en particulier si des stagiaires plus âgés sont inscrits au programme.
6. C’est une technique de connaissance basée sur l’intérêt. De nombreuses formes d’éducation moderne dictent aux étudiants les concepts dont ils ont besoin pour apprendre. Aux États-Unis, avec l’introduction du filtrage standardisé, le concept selon lequel les instructeurs doivent «enseigner jusqu’au test» est réellement incité à s’assurer que les élèves découvrent les matières obligatoires. Les enfants s’ennuient dans ce type d’environnement parce que leur intérêt n’est pas engagé. La méthode Montessori convient qu’il y a des principes essentiels à découvrir, mais considère l’intérêt d’un enfant comme un élément tout aussi important de l’apprentissage.
7. Attendez-vous à des tâches plutôt qu’à des feuilles de calcul.
La méthode Montessori motive la mémorisation, mais du point de vue des expériences personnelles. Le concept de finition des feuilles de calcul dans cette technique éducative est un concept rarement utilisé. Il y a rarement des listes de détails qu’il est demandé de mémoriser. Les étudiants sont plutôt encouragés à découvrir en se basant sur des tâches à accomplir. Cela permet aux stagiaires d’identifier leur rôle naturel en groupe, de gérer leur bien-être social et psychologique et de bénéficier de nombreux autres avantages.
8. Les devoirs sont une rareté dans la méthode Montessori.
Bien que certains programmes envoient des recherches à des stagiaires, ce n’est pas votre tâche habituelle. Les élèves peuvent être invités à écrire un journal de leurs sentiments, à effectuer des tâches spécifiques ou à trouver quelque chose de nouveau à propos de leur environnement. Envoyer des problèmes récurrents à résoudre à la maison, comme des tests d’orthographe ou des fiches de problèmes de mathématiques, ne fait jamais partie de cette technique académique pour les étudiants de tous les âges.
Plus de inconvénients de la méthode Montessori
1. Il peut être difficile de trouver des mathématiques en utilisant cette technique.
Bien que certaines matières soient naturellement adaptées à la méthode Montessori, les mathématiques n’en font pas partie. Les mathématiques sont un langage basé sur des règles et des faits spécifiques. Si vous avez un problème avec 1 +1, alors vous comprenez que la réponse devrait être « 2. « Le style de la méthode Montessori recommanderait que la réponse soit ce qu’il faut pour que l’enfant soit dans cette minute. Pour le dire simplement, en utilisant un exemple extrême, 1 +1 pourrait correspondre à » Pizza « .
2. Cela peut diminuer l’importance des relations.
La méthode Montessori encourage les petits groupes, de sorte que les étudiants qui sont engagés dans cette approche éducative sont généralement avec les mêmes enfants, tout le temps. Bien que cela puisse conduire à des amitiés durables, cela peut également minimiser l’importance de ces relations. Les amitiés formées peuvent être considérées comme faisant partie de la procédure éducative plutôt que comme un élément social de la vie. Pour certains stagiaires, cette procédure peut rendre difficile l’établissement de relations dans le futur.
3. Il peut être difficile de s’adapter à d’autres types d’école.
Une fois qu’un stagiaire a utilisé la méthode Montessori, il peut être difficile pour eux de s’adapter aux structures rigides de la scolarisation conventionnelle. De nombreux étudiants qui ont investi plus de 3 ans dans la méthode Montessori se retrouvent aux prises avec des directives et des attentes spécifiques dans les écoles classiques. Ils ont l’habitude de parcourir le monde avec une approche pratique. Etre dans une classe, explorer le monde à travers des manuels scolaires et des conférences, est pour eux un concept étranger qui les met mal à l’aise.
4. Tous les étudiants ne s’adaptent pas à l’idée de «grâce».
Les étudiants issus de milieux domestiques difficiles ont souvent du mal à utiliser la méthode Montessori. Leur impulsion naturelle lors de la formation de relations est de les dominer. Étant donné que la technique nécessite une approche pratique de l’avancement de la relation, certains enfants ont tendance à prendre ce concept trop au sérieux. Les enfants victimes d’intimidation ont tendance à avoir moins de barrières en place pour arrêter leur comportement dans cet environnement, et à ce que l’enfant ciblé se défende plutôt.
5. Il faut un stagiaire pour apprendre à se motiver pour réussir. Les étudiants auront généralement une curiosité naturelle qui les mène vers des sujets particuliers de la méthode Montessori. « Habituellement » n’est pas une garantie. Certains stagiaires de cette technique pédagogique sont encouragés à regarder la télévision toute la journée, à jouer à des jeux vidéo ou à aller jouer dehors toute la journée sur le terrain de jeu. Le concept d’acquisition de compétences linguistiques ou de résolution de problèmes de mathématiques ne les intrigue pas du tout. En l’absence d’interventions directes, les stagiaires comme celui-ci peuvent échouer et devenir un désavantage pour leur carrière dans le commerce en vieillissant.
6. Toutes les communautés ne disposent pas d’une école Montessori.
Bien que l’approche Montessori prévaut, elle n’est pas facilement disponible dans toutes les communautés. Tous les districts scolaires publics n’ont pas d’option Montessori. Dans certains quartiers, seules les écoles indépendantes offrent cette option et certaines n’en utilisent même pas. Quelle que soit la méthode choisie, les parents sont invités à participer davantage à la procédure scolaire, y compris au transport des élèves. En fonction de l’horaire de travail du parent, les demandes du district scolaire peuvent ne pas être remplies par les pères et les mères.
7. Toute école peut déclarer être une école Montessori.
Le terme « Montessori » n’est pas limité. Aucune définition ou norme spécifique ne doit être satisfaite pour utiliser ce nom. Cela implique que n’importe quelle école peut s’appeler une école Montessori. Cela signifie que cela dépend de chaque père et mère de faire preuve de diligence raisonnable pour déterminer si l’école peut satisfaire aux exigences de leur enfant. Même dans ce cas, il peut parfois être difficile de trouver un véritable enseignant.
Les avantages et les inconvénients de l’utilisation de la méthode Montessori seront toujours farouchement contestés. Certaines mères et certains pères ne jurent que par cette approche éducative, alors que d’autres semblent détourner l’attention du processus d’apprentissage et mettre leur enfant dans une situation désavantageuse. Il n’y a pas de « meilleure » ou de « mauvaise » réponse ici. L’éducation doit être une méthode individualisée et les étudiants doivent être inscrits à un programme qui répond à leurs besoins actuels et futurs avec une efficacité constante.
